Bienvenida.
Apreciados docentes, quiero darles la bienvenida a la linea de Didáctica de las Ciencias Sociales, éste es un espacio donde compartiremos las diferentes miradas y posibilidades que tienen los docentes para consolidarse como actores innovadores y aportar herramientas en la búsqueda de consolidar una formación integral de nuestros estudiantes.
Teniendo en cuenta que la escuela tradicional enfrenta una discusión en cuanto a su metodología de enseñanza, su dinámica interna y su papel en la consolidación de un nuevo sujeto que enfrente las realidades cambiantes de los últimos tiempos. Además de la imperiosa necesidad de revaluar las estrategias que permitan transformar el proceso de enseñanza – Aprendizaje, en beneficio de las futuras generaciones, es pertinente proporcionar insumos en la construcción de una nueva forma de educar en la escuela de hoy. es por ello que el eje temático de Didáctica de las Ciencias Sociales es un espacio para la construcción colectiva de herramientas y aportes científicos y prácticos que respondan a las necesidades del quehacer docente en la escuela de hoy.
Objetivo.
Proporcionar un espacio de reflexión a los docentes, a partir de un análisis critico a las metodologías de la enseñanza de las Ciencias Sociales y su aplicabilidad en la escuela de hoy, conllevando así al fortalecimiento y construcción colectiva de alternativas y propuestas innovadoras por los docentes vinculados a éste eje temático.
Dentro de las Ciencias Sociales y en aras de constituir una verdadera red de aportes, propongo unas directrices de trabajo, las cuales son puestas a consideración de ustedes para su ampliación, profundización o modificación., siendo consecuentes con las necesidades, fortalezas y derroteros planteados por la educación y las nuevas generaciones, depositarias de nuestro quehacer docente.
1. Una mirada crítica al quehacer docente en Ciencias Sociales.
2. Consideraciones preliminares de la Didáctica.
3. Recursos, Teorías y posibilidades.
4. Nuestra realidad en Ciencias Sociales.
5. Propuestas, casos y evidencias de innovación en Ciencias Sociales.
Espero sus comentarios y aportes para enriqueces de manera formativa nuestra línea de Trabajo.
Actividades.
Realizar una auto-reflexión que le permita consignar una lluvia de ideas personales sobre los subtemas planteados y elaborar con esas ideas un esquema de aproximación analítico-investigativa a la temática (suba el esquema que usted elaboró a su blog, para poder seguirlos e interactuar)
ü Lectura de cada texto elaborar un mapa u organizador conceptual de sus contenidos. Propiciar un diálogo entre ambos textos y escribir una síntesis comprensiva de los mismos en una cuartilla (suba la cuartilla o síntesis que usted elaboró a su blog, para poder seguirlos e interactuar)
ü Realizar una reseña crítica de cada texto según modelo[i]. Suba la reseña a su blog. Publique. Copie URL del lugar donde dejó alojada la reseña. Diríjase al Blog principal y coloque el cursor sobre “2 Escritorio”. Escoja la opción “Reseñas”. Pegue la URL en la casilla que figura allí y ENVÍE.
ü Adelantar una pesquisa digital centrada en la temática e identificar la dirección electrónica de la fuente, y de ésta extraer diez referencias pertinentes para el análisis del tema.
ü Elaborar cinco fichas[ii] de las referencias que estime más importantes para la comprensión de la temática y enviarlas. IMPORTANTE: Para realizar y enviar las fichas haga lo siguiente: Diríjase al Blog principal y coloque el cursor sobre “2 Escritorio”. Escoja (haga clic sobre) la opción“Ficha” y diligencie el formato de ficha que figura allí. Asegúrese de ENVIAR cada formato que diligencia.
üVisite los blogs creados. Participe, comente, discuta académicamente las publicaciones de los y las colegas.
[i] RESEÑA CRITICA DE TEXTO
1. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: (Autor, título, Dirección electrónica del artículo, datos complementarios)
2. RESUMEN: (Máximo diez líneas)
3. TESIS PRINCIPALES DEL TEXTO: (Señale según su criterio las principales ideas o tesis del texto, indicando el número de página donde figuran)
4. VOCABULARIO CLAVE: (Señale según su criterio los conceptos que considere claves para el análisis y comprensión del texto)
5. VALORACIÓN CRÍTICA DEL TEXTO:(En cinco líneas explique qué le aportó el texto y cómo puede utilizarlo en su ejercicio docente y profesional).
Recuerde hacer la reseña en una entrada de su blog personal, publicarla y, posteriormente, copiar la URL del lugar de su blog donde quedó alojada la reseña, para pegarla en la casilla de formulario del blog principal, creada para este objeto (http://redsocialudsed.wordpress.com/al-escritorio/pagina2-escritorio/) y ENVÍE.
[ii] MODELO DE FICHA QUE ENCONTRARÁ EN EL BLOG (http://redsocialudsed.wordpress.com/al-escritorio/fichas/ ).
FICHA
ü Autor: (apellidos y nombres)
ü Año de publicación
ü Título
ü Ciudad: (si figura)
ü Recurso de origen
ü Identificador (Dirección URL)
ü Resumen (Algunos textos tienen un resumen elaborado por su propio autor, si el que usted eligió tiene uno, transcríbalo aquí, de lo contrario, deje esta casilla vacía).
ü Palabras clave
Nota: Todo el material recopilado hace parte de la red y está destinado a favorecer la actividad investigativa que viene a continuación de esta etapa de fundamentación conceptual.
Adjunto este enlace para iniciar el abordaje de la temática, espero retroalimentación del mismo.
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